Я не понимаю, ты за годы учёбы не встречал людей, которые по разному воспринимают информацию? Кому-то проще слушать лектора, кому-то проще читать учебник, а кто-то оформляет всё через блок схемы в конспекте. Ты так говоришь, как будто я это придумал всё сейчас омг
Длительность нот, темп, размерность и тд намного менее абстрактные понятия, чем какая нибудь матрица распределения.
Я уж не говорю, что намного про применимость в жизни.
Все дети разные.